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資源教室服務簡介

資訊群組 : 網站管理員群組

一、個別化支持服務計畫(ISP)
            根據特殊教育法第30-1條規定,每一位身心障礙學生需擬定「個別化支持計劃」<ISP>,主要目的為協助身心障礙學生得到適性的教育與相關服務,主要是運用專業團隊合作方式,針對身心障礙學生個別特性所擬定之特殊教育及相關服務計劃,以協助身心障礙學生提高生活品質,內容統攝個人認知能力、溝通能力、行動能力、情緒、人際關係、感官功能、健康狀況、生活自理能力、國文、數學…等學業能力現況以達到全程、全人發展的目標。
目的: 
1.執行特殊教育法的相關規定,ISP需依循法規的既定程序與內容要求,用以保障身心障礙學生的受教權。
2.為家長和教育有關人員之間的溝通管道,藉由擬定過程與會議等面對面的溝通機會,家長和教育有關人員共同討論和協商出學生現階段最迫切的教育需求與實施方式。
3.ISP針對身心障礙者的個別需求,設計規劃教育目標,並且根據此計畫,確實達成其預定之長程、短程教育目標。

 

二、學業輔導
協助資源教室學生在學習上更為順利,資源教室提供以下服務:

1.課業輔導申請
2.特殊考試服務安排申請
3.學習輔具申請及借用
4.教育部特殊教育學生獎補助金申請
5.圖書光碟借閱

 

三、生活輔導
協助資源教室學生在校園生活的適應性,資源教室提供以下服務:

1.交通費補助申請
2.協助辦理學雜費減免
3.同儕協助及生活服務
4.身心障礙學生專車及機車停車優惠
5.校園無障礙設施環境規劃與建置
6.教育部輔具申請及借用

 

四、社會適應
協助資源教室學生的人格發展,資源教室提供以下服務:

1.師生聯誼會
2.自強活動
3.學生輔導活動(成長團體、職前研習等)
4.心理輔導
5.提供諮詢服務

 

五、生涯輔導
協助資源教室學生生涯轉銜,資源教室提供以下服務:

1.新生轉銜座談會
2.畢業生就業轉銜座談會
3.生涯就業輔導
4.入學輔導能力評估
5.協助鑑定申請

 

六、資源連結
1.國立臺南大學特殊教育中心
2.臺南市政府勞工局(身障就業服務)
3.臺南市政府勞工局職訓就服中心
4.教育部無障礙全球資訊網

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